Desarrollo de Competencias basadas en la Diversidad

Me conozco, me valoro y me regulo.

Implica el fortalecimiento de los aspectos emocionales y morales de la persona en una perspectiva individual.

Me comprometo con mi comunidad, con mi país y con el mundo.

Implica el fortalecimiento del compromiso con el país, construido a partir del conocimiento del entorno social, del fortalecimiento de las identidades sociales y colectivas, así como la convicción de que la realidad social y política es producto de la intervención humana.

Respeto la diversidad.

Alude a la comprensión de la existencia de los otros y al desarrollo de la capacidad de convivir de manera respetuosa y armónica, tanto con los iguales como con los diferentes.

Conozco, respeto y defiendo los derechos humanos.

Implica que los participantes del proceso educativo conozcan sus derechos y los hagan parte de su vida, se comprometan a respetarlos y comprendan los mecanismos legales con los cuales cuentan para exigir su respeto.

Convivo de manera pacifica y democrática.

Se enfoca en el proceso de construcción y apropiación de los valores universales derivados de los derechos humanos y la democracia, así como los mecanismos para resolver los conflictos de manera no violenta.

Me comunico y diálogo.

Tres aspectos organizan esta competencia: la comunicación de ideas y sentimientos, aspecto que concentran los rasgos relacionados con asumir y ejercer el derecho a la libertad de expresión, con el desarrollo de competencias comunicativas mediante distintos códigos y lenguajes, así como con el fortalecimiento de los aspectos emocionales de la comunicación.

Participo.

Implica el desarrollo de habilidades y actitudes para involucrarse en asuntos públicos de manera consciente, sistemática, informada y competente, para tomar decisiones colectivas, así como para participar en procesos electivos y de consulta ciudadana.

Soy crítico.

Esta competencia se organiza en tres aspectos: la comprensión del entorno social (siempre susceptible de transformaciones); el manejo de distintas fuentes y medios de información (la capacidad de comprender críticamente datos, textos, imágenes y declaraciones); y el juicio moral, critico y político (puesta en marcha de lo que se sabe y lo que se piensa acerca de los acontecimientos sociales, políticos y culturales).

Respeto y valoro la justicia y la legalidad.

Implica el descubrimiento y apropiación heterónoma de las normas que regulan las relaciones en la familia, en la escuela, el reconocimiento de la importancia de las reglas en la vida social, la construcción del sentido de la justicia, comprensión del sentido de la legalidad, el descubrimiento de la propia capacidad de participar en la definición de las reglas de los grupos en los que se está involucrando, hasta llegar a la autonomía, la responsabilidad y el autocontrol.

Defiendo la democracia.

Implica comprender la forma como se organiza un gobierno democrático, así como el despliegue de valores y actitudes congruentes con esta forma de gobierno. Fortalecer actitudes de defensa de la democracia como la forma más viable de organización social, de relación entre gobernantes y gobernados, se consideran indispensable vivir la democracia, reconocer las ventajas de elegir libremente el gobierno cuyo poder está limitado por la ley, de contar con un sistema judicial justo, imparcial y expedito, así como de que se respeten las decisiones de las mayorías sin desconocer las minorías, todo ello en pro del pluralismo y el bien común.

Valoro la autoridad democrática.

Implica la adquisición de conocimientos sobre la autoridad, el gobierno y el poder publico; el desarrollo de valores y actitudes vinculados con el ejercicio democrático del poder; el ejercicio democrático del poder, el ejercicio de funciones de autoridad y representatividad en los órganos de gobierno escolar, así como el desarrollo de la capacidad de análisis critico de la forma como las autoridades ejercen la autoridad y el poder.